Il saggio analizza i rendimenti dell'istruzione per un campione di stranieri, sia regolari sia irregolari, presenti in Lombardia tra il 2001 e il 2005. I risultati rivelano una relazione positiva ma debole, largamente inferiore a quella stimata per i cittadini italiani, tra il livello di istruzione e la retribuzione conseguita e indipendente dallo status giuridico dell'immigrato